Ateliér filmovej a televíznej réžie

Všeobecná charakteristika štúdia:

Štúdium je zamerané na rozvíjaní predstavivosti, kreativity a zodpovedajúcej miere kritického myslenia režisérov, ktorých postavenie pri vzniku audiovizuálnych diel je kľúčové. Absolvent tejto katedry by mal preukázať osobnostné videnie sveta, tvorivú invenciu, koncepčnosť v myslení, organizačné schopnosti, všeobecnú vzdelanosť a hlbší ponor do ostatných umeleckých disciplín.  Študijné plány obsahujú heslá povinných a nepovinných predmetov, vrátane praktických cvičení pre stupeň bakalárskeho a magisterského štúdia.  Štúdium sa delí na teoretickú časť zahrnujúcu štúdium dejín svetovej a národnej kinematografie, filmovú a televíznu techniku a nové technológie. Efektívny rámec tvoria semináre „Práca s hercom“, „Filmová reč“ a „Režijne - dramatický seminár“. Takto koncipovaný obsah štúdia poskytuje poslucháčom komparáciu rôznych estetických východísk.

V systéme predpísaných praktických cvičení si potom poslucháči overujú získané teoretické  vedomosti a predpoklady koordinovanej tvorby s poslucháčmi iných katedier od elementárnych cvičení po hraný absolventský film.

Dejiny kinematografie sa často stotožňujú s dejinami filmovej réžie a to predovšetkým v tých prípadoch, kedy filmová réžia dosiahla harmonickej vyváženosti mnohých tvorivých aktivít. V tomto smere je cieľom výučby synchrónnosť štúdia vo vzťahu k iným katedrám. Táto súčinnosť a tvorivé prepojenie jednotlivých odborov vedie poslucháčov k tomu, aby sa už na svojich študentských filmoch učili zodpovednosti za cudzí duševný vklad. V súčasnosti, kedy sa náklady na realizáciu filmových diel neúmerne zvyšujú je dôležité, aby adept našej katedry chápal tvorivú zodpovednosť komplexne – nemožno hovoriť o dobrom vedení hercov a zlom poňatí obrazovej zložky, alebo zlom dialógu, ale originálnej strihovej skladbe... etc. V tomto duchu sú vedené „Tímové cvičenia“ I. ročníku, na ktorých poslucháči zhodnocujú kvalitu svojej práce a úrovňou iných subjektov.

Ambíciou katedry je pripravovať osobnosti, ktoré majú schopnosti vytvárať originálne umelecké diela s využitím všetkých dostupných metód a postupov filmu, žánrov a štýlov audiovizuálnej tvorby v celom jej komplexe od klasických až po súčasné médiá.  Štúdium na Katedre FTR je trojstupňové.

Prvý stupeň tvorí trojročné bakalárske štúdium:

Počas neho by mal poslucháč získať vzdelanie v oblasti dejín filmu a umenia, mal by si osvojiť základy filozofie a mal by získať prehľad o náplní tvorivých filmárskych profesii. Program výučby je zameraný na rozvíjanie kritickej reflexie, schopnosti pracovať v kolektíve a na praktickú realizáciu poslucháčovho talentu. Absolvent bakalárskeho štúdia na Katedre FTR sa môže uplatniť vo filme a multimédiách, reklame a PR, v žurnalistike, divadle a rozhlase, ako pedagóg v základnom umeleckom školstve a záujmovej umeleckej činnosti. Mal by byť schopný komunikovať v jednom cudzom jazyku a ovládať odbornú terminológiu v ďalšom jazyku.

V prvý ročník je zameraný na to, aby si poslucháč uvedomil špecifiká média, osvojil si základy filmovej reči, dokázal zaznamenať realitu dramatickým spôsobom, aby sa naučil obrazom prerozprávať jednoduchý príbeh. Zároveň by mal získať základy režijno-hereckej tvorby. Medzi cvičeniami prvého ročníka sa preto objavujú napr. dokumentárna štúdia prostredia, dokumentárny portrét človeka, trojminútový záber, herecká etuda. Väčšinu cvičení realizuje poslucháč sám alebo so svojimi spolužiakmi, aby získal základné zručnosti potrebné pre tvorbu filmového režiséra ( práca s kamerou, filmová montáž, základy scenáristiky atď).

V druhom ročníku sa poslucháč učí spolupracovať s ostatnými filmovými profesiami. Jednotlivé cvičenia sú zamerané na vzťah literatúry a filmu, pripravujú sa krátke desať minútové adaptácie v spolupráci so študentmi ostatných katedier FTF VŠMU. Zároveň sa poslucháči zdokonaľujú v práci s hercom, realizujú etudy na zmenu filmového času a prostredia, učia sa prerozprávať komplikovanejší príbeh.

Tretí ročník sa venuje príprave bakalárskeho filmu a napísaniu teoretickej bakalárskej práce. Všetky cvičenia sú nasmerované na vytvorenie 15-20 minútového filmu. V ňom by mal poslucháč vyjadriť nielen tému, ktorá ho zaujíma, ale mal by prakticky prezentovať aj svoj názor na filmové médium. Okrem bakalárskeho filmu musí poslucháč nakrútiť herecké skúšky,  dramatickú etudu, obhliadky – ako sociálnu štúdiu prostredia. Zároveň sa zoznamuje so základmi práce tzv. užitých filmových žánrov ako napr. reklama, videoklip.

V priebehu prvých troch rokov študent absolvuje 6 semestrov Dejín filmu, základy scenáristiky, strihovej skladby, zvukovej skladby, filmovej a televíznej techniky, architektúry, kostýmovej tvorby a pod.

Bakalárske štúdium ukončí poslucháč bakalárskou štátnou skúškou.

Druhý stupeň štúdia tvorí magisterské štúdium:

O vyšší stupeň štúdia sa môže uchádzať absolventi bakalárskeho štúdia na Katedre FTR alebo bakalárskeho štúdia v príbuznom odbore na VŠMU alebo bakalárskeho štúdia na inej vysokej škole podobného zamerania. O prijatí na magisterské štúdium rozhoduje najmenej päťčlenná komisia, ktorá je zložená z pedagógov Katedry FTR a pedagógov ostatných katedier FTF VŠMU. Uchádzač o magisterské štúdium predloží komisii desať až pätnásť minútový film, projekt svojej praktickej a teoretickej diplomovej práce. Zároveň jeho prospech z hlavného predmetu ( napr. Režijná tvorba, Scenáristická tvorba, Dokumentárna tvorba a pod.) nesmie byť na bakalárskej skúške horší ako B – veľmi dobrý. Prijímacia komisia rozhodne podľa kvality projektov i podľa dosiahnutých študijných výsledkov.

Na magisterskom stupni štúdia sa u študenta predpokladá samostatné tvorivé myslenie, snaha vytvárať pôvodné dramatické diela i veľká dávka originality v uvažovaní. Úlohou Katedry FTR je v tejto fáze štúdia vytvoriť slobodný priestor na formovanie osobnosti budúceho režiséra. Svoj študijný program si pripravuje poslucháč sám po konzultácii s hlavným pedagógom. Okrem povinných predmetov ( Režijná tvorba, Teória réžie, Diplomový seminár ) si môže zostaviť svoj plán z predmetov, ktoré ho zaujímajú, obohacujú, a ktoré korešpondujú s témou jeho absolventských prác. Od školského roku 2002/2003 by si mal poslucháč slobodne zvoliť aj vedúceho diplomového projektu podľa svojho naturelu i témy diplomovky.

Poslucháč magisterského štúdia by mal získať teoretické a praktické poznatky, založené na stave súčasného svetového a európskeho filmového a masovokomunikačného kultúrneho priestoru. Mal by tvorivo uplatniť svoje vedomosti a praktické skúsenosti pri výkone povolania filmového, televízneho resp. multimediálneho tvorcu s vysokou mierou individuálnej kreativity a autorstva.

Absolvent magisterského štúdia by mal nájsť uplatnenie v najnáročnejšej pracovnej činnosti z hľadiska jej zložitosti, zodpovednosti a psychickej záťaže umeleckej tvorby a vzdelávania, ktorú môže vykonávať vo filme a multimédiách, reklame a PR, žurnalistike, publicistike a komunikačných systémoch, divadle, rozhlase, ako pedagóg v strednom a vysokom umeleckom školstve i ako samostatný tvorca. Absolvent magisterského štúdia aktívne ovláda jeden cudzí jazyk je schopný komunikovať aj v ďalšom jazyku.

V treťom a štvrtom ročníku, počas magisterského štúdia, poslucháč pripravuje svoj absolventský film, ktorý by mal mať rozsah 50- 70 minút. Vzhľadom na súčasné materiálno –technické zabezpečenie katedry by mal vzniknúť v profesionálnych, alebo aspoň poloprofesionálnych podmienkach. Všetky cvičenia a práce, ktoré poslucháč pripraví v tomto období sú tématizované podľa predloženého absolventského projektu spolu s hlavným pedagógom. Súčasťou diplomovej práce je aj jej teoretická časť, v ktorej by mal poslucháč spracovať problém z oblasti filmovej teórie.

Trvá tri roky dennou formou prípadne štyri roky externou formou. Po jeho ukončení doktorand získa umelecko-akademickú hodnosť: artis doctor v skratke „ArtD." O doktorandské štúdium sa môže uchádzať absolvent magisterského štúdia na VŠMU alebo príbuznej vysokej škole. O jeho prijatí rozhodne komisia zložená z pedagógov FTF VŠMU, prípadne pedagógov z príbuzných škôl v zahraničí. Na prijímací pohovor uchádzač predloží projekt svojej praktickej i teoretickej práce, prehľad svojej doterajšej publikačnej činnosti i zoznam realizovaných audiovizuálnych projektov.

Počas tretieho stupňa štúdia sa poslucháč zameriava na získanie poznatkov založených na súčasnom stave výskumne - umeleckého poznania a najmä na vlastnom príspevku k nemu. Preukazuje schopnosť a pripravenosť na samostatnú tvorivú, výskumnú a umeleckú činnosť v oblasti filmu a multimediálnych umení, a zverejňovaní jej výsledkov, formovaní trendov a koncepcií v oblasti umenia.

Absolvent doktorandského štúdia má možnosť uplatnenia najnáročnejšej tvorivej činnosti z hľadiska zložitosti a psychickej záťaže umeleckej tvorby a výskumu, riadenia, vzdelávania, tvorby dlhodobých stratégií, a formovania kultúrnej politiky resp. ekológie mediálneho priestoru vo filme a multimédiách, reklama , PR a komunikačných systémoch, divadle a rozhlase, ako pedagóg vo vysokoškolskej pedagogike umenia, profesijných umeleckých inštitúciách, radách, komisiách a pod. Absolvent doktorandského štúdia na Katedre FTR by mal byť schopný študovať zahraničnú odbornú literatúru v origináli a ovládať slovom aj písmom dva cudzie jazyky.

Program tretieho stupňa štúdia na Katedre FTR tzv. doktorandského štúdia si zostavuje poslucháč individuálne v spolupráci s vedúcim doktorandského projektu. Náplň výučby je závislá od cieľov umeleckého výskumu doktoranda i od zamerania jeho praktickej práce. Výsledky svojho štúdia predkladá poslucháč priebežne komisii, ktorá je zostavená z pedagógov FTF VŠMU. Na internej forme doktorandského štúdia sa od poslucháča vyžaduje aj pedagogická prax na Katedre FTR.

Doktorandské štúdium poslucháč zakončí komisionálnou obhajobou teoretickej a praktickej dizertačnej práce.